新时代高校大型文艺晚会的实践方法初探——以北京大学建校120周年庆祝晚会为例

摘要：大型文艺晚会以大家喜闻乐见的活动形式和丰富多样的表现手段，在高校庆典活动中有着不可替代的作用。北京大学建校120周年庆祝晚会（以下简称“校庆晚会”）是学校120周年校庆系列活动的重要组成部分。文章回顾了晚会的筹办背景和指导思想，梳理了晚会的编排思路和工作方法，总结了新时代高校大型文艺晚会的重要特点，为未来筹办此类活动提供了一定参考。

关键词：新时代高校；大型文艺晚会；校庆

一、校庆晚会的时代背景与指导思想

2017年10月，党的十九大作出了“中国特色社会主义进入了新时代”的重大历史判断，中国特色社会主义建设进入新征程。2018年校庆前夕，习近平总书记到北京大学考察工作时发表重要讲话，指出了社会主义大学的根本任务，明确了高校工作的两条标准，对新时代的高等教育和高校师生提出了系统的、鲜明的要求，为拥有120年历史的北京大学指明了发展方向。

高校典礼活动具有呼应时代主题、传承大学精神、弘扬校园文化的重要功能。^[1]作为北京大学校庆系列活动的重要一环，校庆晚会需要立足时代大背景，坚持政治性、思想性、艺术性统一的原则，以庄严温馨的氛围，深刻丰富的内涵，严谨灵活的手段，完成“展示历史、展现成就、展望愿景”的基本任务。基于以上目的，晚会确立以下三条指导思想。

（一）以爱国主义为核心，大力弘扬社会主义核心价值观

习近平总书记在“五二”讲话中对广大青年提出了“爱国、励志、求真、力行”四点希望，社会主义核心价值观在公民基本道德规范中首倡“爱国”，爱国的情感是个人的“立德之源、立功之本”^[2]。

北京大学草创伊始，首任总监督张亨嘉在就职演说中要求“诸生为国求学，努力自爱”；新民主主义革命时期，北大进步师生在中国共产党的领导下，发动了一系列救亡图存运动；中华人民共和国成立后，北京大学在人才培养、学术研究、社会服务等方面有力地支持了国家社会主义建设事业；改革开放以来，从1981年“团结起来，振兴中华”的时代强音，到1984年“小平您好”的由衷呐喊，无不表达了每一代北大人的爱国情怀；党的十八大以来，北大继承光荣传统，坚持社会主义办学方向，为中华民族伟大复兴不断贡献自身力量。

以“爱国主义”为核心，大力弘扬社会主义核心价值观，有利于把握北大历史精髓，激发广大师生校友“家国天下”的理想主义情怀，以历史的荣誉感、责任感与使命感引发观众精神共鸣，从而引领北大人“立鸿鹄志，做奋斗者”。

（二）以求新精神为主轴，全面展现北京大学历史传统

2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上提出，世界上不会有第二个哈佛，但会有第一个北大。这既是对北大建设中国特色世界一流大学的嘱托，也是对北大求新精神的肯定。

北京大学“是常为新的”^[3]。在求新求变的历史进程中，北大形成了“学习、研究和宣传马克思主义的传统”“紧跟党走的传统”“与工农结合、服务人民的传统”“民主与科学的传统”“改革和进步的传统”^[4]，始终走在时代变革的前列。这些光荣的历史传统是北大人代代传承的精神品质，在师生校友中有着巨大的情感力量。

以“求新精神”为主轴，全面展现北京大学历史传统，有利于把握北大发展脉络，集中体现北大不同发展阶段的共性特征，强化学校与师生校友情感纽带，从而鼓励北大人弘扬勇于创新的精神品质。

（三）以校园文化为抓手，充分发挥高校文化的育人作用

一般而言，校园文化是指“在学校这一特定社会空间内自由生活、工作和学习于其中的师生员工历史形成并共同拥有的校园价值观及这些价值观在物质与观念形态上的具体化。”^[5]它涵盖了校园生活各个维度，是校园记忆中不可或缺的重要部分，并在潜移默化中对北大人的价值取向和行为方式产生影响。“文化育人”历来是高校育人模式的重要组成部分，其“根本目标在于传播社会主义核心价值观，而社会主义核心价值观的本质，正在于‘德’”。^[6]

以校园文化为特色，充分发挥高校文化的育人功能，有利于把握北大共同记忆，在宏大叙事的同时突出个体关怀，使晚会既有“英气”也接“地气”，从而提升育人工作的亲和力，团结广大师生校友，共同支持国家和母校未来发展建设事业。

二、校庆晚会的具体实践

（一）编排思路

1.整体策划

好晚会如同好文章，需要主题明确、立意高远、结构完整、线索清晰，有情绪变化，有起承转合。基于前述三点指导思想，晚会工作组确立了坚持爱国主义主基调，紧扣“求新”这一关键词，以北京大学发展史上关键事件及其精神意蕴为主线，从整体结构入手的晚会策划思路，具体如下：

百廿常新的主题设计，取鲁迅先生“北大是常为新的，是改革运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走”的历史论断，开宗明义地点出北大120年历史最鲜明的特点。敢为天下先的立意设计，筛选北大历史上具有代表意义的26个创举，彰显北大为国家、民族发展而坚持不懈的首创精神与敢于实践的勇气，印证“百廿常新”主题。明、暗两条线索设计，其中以历史脉络作为明线，以北大重大历史为节点，串联学校发展脉络，既是对优良传统渊源的梳理，也表达了对北大和北大人未来继续引领社会发展的期望；以理想主义作为暗线，解释求变常新的原因：北大历史上的种种求变创举，并不为标新立异，而是在特定历史背景下，基于家国天下的理想主义情怀开展的救亡图存、民族复兴运动。

篇章设计分为三部分，第一篇革故鼎新，北大是革命先锋、改革闯将。创建以来，北大总能在国家民族危难之际，以壮士断腕的勇气革除故弊，探寻新知。常新之义，起于新、成于敢、难于常，革故鼎新是对北大光荣传统的概括与肯定。第二篇与古为新，当标新立异成为社会主流之时，北大人又以理性的眼光审视初心：欲流之远者，必溯其源，“古”是“新”的源头活水。好的传统不应弃之敝履。“如将不尽，与古为新”，这彰显了北大在求新求变中的反思。第三篇守正创新，守正，意味着在未来发展的过程中，北大人要坚守百年优良传统，遵守高等教育发展规律；创新，要求北大人保持“敢为天下先”的勇气与魄力，主动融入国家发展全局，推动社会发展和知识进步。

2.节目编排

节目是晚会的基本内容，也是编排思路的具体体现。就个体而言，每个节目需要既符合晚会基调，也要拥有艺术观赏价值；就整体而言，节目之间既需要符合晚会主线，也要建构内部逻辑关系。为此，在具体执行过程中，主创团队从爱国情操、理想情怀、爱校情感入手，力求赋予每个节目文化意蕴（详见下表）。

在爱国情操层面，主创团队选取如原创音乐剧《大钊先生》选段、四手联弹《保卫黄河》、原创歌舞《我的1898》等节目，着力强调了北大师生在寻求民族独立、人民解放道路上的独特地位，响应了“营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围”的时代号召。

在理想情怀层面，主创团队选取如诗朗诵《诗和远方》、《聆听青年》、歌曲《大学人》、歌剧《青春之歌》（选段）、舞蹈《理想在前》等节目，着重表现北大人的坚守与初心，鼓励广大师生立德树人，培育英才，坚持不懈地在自己的岗位上，不断为国家和民族发展贡献力量。

在爱校情感层面，主创团队选取歌曲《老楼》《青春大概》、魔术《百廿荣光》、诗朗诵《舌尖上的北大》、歌舞《燕园情》等节目，用具有鲜明集体记忆的“经典校园作品”，充分调动广大师生校友情感，集中表达对母校的热爱。

此外，主创团队还增设了“高君宇”奖颁奖、北京大学山鹰社珠峰登山队互动两个现场环节，在致敬先贤的同时，展现北大优秀师生代表锐意进取、勇攀高峰的精神气质，充分实现自我教育、同伴教育，取得了现场观众热烈反响。

晚会以全场观众齐唱《歌唱祖国》作为结尾，当主持人说出“祝福母校，祝福祖国”的时候，一面十数米宽的巨幅国旗在舞台上冉冉升起，极具震撼力和感染力的视觉效果重新点燃全场气氛，使观众的情感进一步得到了升华。

                                  校庆晚会节目编排一览表