和谐校园视野下高校宿舍文化建设的思考与实践

 摘要：高校在建设和谐校园过程中应特别重视校园文化建设，而宿舍文化是校园文化的重要组成部分，宿舍文化的建构和发展将对校园文化建设起到不可忽视的促进作用。和谐校园视野下高校宿舍文化的内涵特点、高校宿舍文化建设的重要意义，以及新时期高校宿舍文化建设的路径，都是值得探索的重要问题。

关键词：和谐校园；高校；宿舍文化建设

和谐，是中华民族传统文化的精髓，它是指事物协调、均衡、有序的发展状态。构建和谐校园就是努力使校园内部各要素处于相互依存、相互协调、相互促进的状态。和谐校园主要包括校园组织结构和谐、教育环境和谐、教师关系和谐、学生关系和谐、师生关系和谐，以及自我教育、家庭教育、社会教育及学校教育的和谐等等。[1]而高校学生宿舍，作为高校校园的有机组成，作为学生生活、学习、休闲的重要场所，其文化建设与发展对于高校文化建设也至关重要。

一、高校宿舍文化的内涵及特点

高校宿舍文化是学生宿舍的精神环境和文化氛围，它以大学生为主要对象，在思想特征、价值观念、行为取向、生活方式等方面具有一定独特属性和实际功能。[2]宿舍文化是校园文化的延伸、家庭文化的迁移、社会文化的浓缩和个性色彩的汇聚。它是校园文化的重要组成部分，是集物质文化、制度文化、精神文化于一体的亚校园文化，对学生的思想观念、行为习惯及人格培养起着相当大的作用。

一般而论，宿舍文化包含三个层面。一是宿舍的物质文化，是指宿舍的内部设施、布局结构、卫生状况和文化环境等方面；二是宿舍的制度文化，即各项规章制度，如学习、生活制度，也包括道德行为规范等方面的合理化及其在执行过程中与学校达成的共识；三是宿舍的精神文化，是指由宿舍成员的政治信念、思想意识、价值观念、精神面貌、心理素质、审美情趣等构成的反应人格的载体，精神文化是宿舍文化的核心与灵魂。宿舍文化中三个层次互相影响，构成一个特殊的文化体系。宿舍文化以宿舍成员共同的价值观为核心，既有宿舍成员共同建立的潜移默化的氛围和影响力，同时也是学校管理理念与服务模式的重要体现。

宿舍文化具有诸多特点。第一，宿舍文化具有休闲性。宿舍是学生放松、休息和消遣的场所，学生们会在允许的范围内进行娱乐。第二，宿舍文化富有感染性。宿舍文化使宿舍成员在相互交流和感染中产生心理认同，并且深刻影响学生的思想观念和行为习惯。第三，宿舍文化具有同化性。宿舍文化的形成会使宿舍成员表现出相对一致的外部特征，以及对事物的判断、倾向和喜好。第四，宿舍文化具有潜在性。它于潜移默化中形成，本身不具有强制力，却能引起共鸣，从而形成内在的约束。

因此，从宿舍文化的内涵及其特点中我们不难看出，宿舍文化建设并非只有单一维度，它是一项系统工程，涉及学校传统、校园精神、文化活动、组织机构、工作队伍、文化设施、文化环境等方方面面。

二、宿舍文化建设的意义

社会主义和谐社会的目标是“要建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。[3]当前，构建和谐校园已成为高校的重要战略目标，要建设和谐的校园必须首先有和谐的文化；建立优秀、先进、有特色的公寓文化，是建设校园文化的迫切需要和重要组成部分，也是增强高校创新活力、维护校园良好秩序、促进学校事业全面协调发展的现实需要。宿舍文化建设不仅对校园文化发展具有重要意义，而且对学生成长、成熟、成才，也具有重要的引导和教育作用。

宿舍文化建设具有引导作用。在之前论述中我们看到，宿舍文化具有感染性、同一性等特点，因此良好的宿舍文化对于学生具有一定的导向性。它有助于在学生中形成良好的学习氛围、良好的道德素养，有助于大学生建立良好人际关系，同时有助于大学生身心健康发展。

宿舍文化具有辐射作用。宿舍文化的辐射作用主要体现在宿舍文化对校园文化的影响和传播上。宿舍文化一方面是校园文化的反映，另一方面对校园文化又具有推动作用。优秀、先进、有特色的宿舍文化，必然会促进校园文化整体创新和发展。宿舍文化建设具有教育作用。随着后勤社会化改革的逐渐深入，许多高校的学生宿舍已逐步实施物业管理，思想政治教育呈现复杂化、多层次和弱化的现象。宿舍作为学生生活、活动、交往、休闲的重要场所，对学生价值观塑造、良好行为习惯养成、思想道德修养提升，具有重要意义。党建、社团、思政等工作走进宿舍将成为时代需要，创新宿舍文化成为高校构建和谐校园的重要任务和必要手段，也成为加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要。

三、高校宿舍文化建设的路径

宿舍文化作为校园文化的有机组成部分，势必要体现学校特色。宿舍文化构建过程中要充分结合高校自身的文化传统，形成与众不同的特色文化，进一步提高吸引力与凝聚力。具体而言，可以从以下四方面来探讨宿舍文化建设问题。

（一）坚持以人为本，树立和谐育人的理念

爱因斯坦在《论教育》中曾说：“学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家”[4]。用和谐的方法培养人，培养和谐的人，是大学生宿舍文化建设的主流观念。

和谐的育人方法就是实施人性化的管理。人性化管理的核心是“以人为本”，就是在尊重人格独立与尊严的前提下，在提高组织成员的向心力、凝聚力与归属感的基础上，实行平等管理，达成管理目标。[5]

人性化的管理，可以分为两个维度。从自我角度来说，学生需要进行个人的自我管理。在宿舍中每个成员都有一定的空间和目标。宿舍成员可构成一个小团队，为使宿舍文化生活更丰富，宿舍成员可明确共同目标或愿景。宿舍成员应具备积极的价值取向，注重个体情绪管理，加强心灵沟通，不断调整自身行为。自我管理人性化的基础在于以人为本，即遵循共性、崇尚个性。这要求在管理中学校既要以学生的自我需要为基础，同时又满足社会发展的需要，形成充分尊重大学生自我意志，确保其成长方向正确性的科学管理理念。

从他者角度来说，在宿舍文化建设中，宿舍管理者应当积极主动地确立学生在宿舍文化中的主体地位，让学生参与其中，意识到自己是重要的一员。要坚持以育人为重，形成鼓励创造、追求创新的和谐氛围，催生宿舍文化人性化。要培养平等观念，营造民主和谐的教育氛围。管理者应当努力把自己外在权威转化为内在权威，要把师生关系努力转变为平等民主、相互对话、包容共享的互动关系，使学生成为真正的主体。

（二）优化宿舍文化，提升文化品位

优化宿舍文化首先应当加强环境建设。苏霍姆林斯基说过：“如果你想使人的道德达到完美与和谐的境地，那你就要创造环境与言语和谐的关系。”[6]环境本身就具有教育作用。引导学生用健康向上的标准装点宿舍，形成健康的情趣、求知的氛围和团结进取的风气。优化、美化、净化宿舍环境，使其使用功能、审美功能、教育功能和谐统一，相得益彰。

其次要积极开展精神文化创新活动。精神文化是学生宿舍的核心文化，囊括内容广泛，主要包括学生的生活作风、道德规范、审美情趣、价值观念、思想信念等。它在长期发展中逐步形成，带有本宿舍的内在精神。因此，推动精神文化创新，更有助于良好宿舍风气的形成。学校可以根据宿舍条件，发展特色宿舍文化，譬如开设小型阅览室，让有共同兴趣、志向的同学共享资源、交流思想，起到凝聚人心、结交朋友的目的。同时，可以将思想政治教育与学生喜闻乐见的文娱活动有机结合，使宿舍文化富有科学性、知识性、趣味性。如开展以宿舍为单位的各类文体比赛、艺术设计大赛等，也可以通过楼标、楼铭和名言警句的征集撰写来营造文化氛围。

（三）优化管理队伍，提高服务水平

加强高校宿舍文化建设，应优化宿舍管理队伍，不断提高服务能力和水平，使他们以饱满的热情和真诚的爱心去从事教育和管理工作。同时有效地将思想政治教育工作与宿舍管理服务工作紧密结合。

这就对学生宿舍管理人员的综合素质提出了较高的要求。管理人员在工作中的行为举止都会直接影响到学生的行为养成。如果一名学生宿舍管理工作者在与学生的接触中不能了解学生的思想动态，易造成学生与服务部门的沟通障碍，使学生对学校的服务产生误解。还可能由于管理人员自身素质的缺失，使学生受到不正确的引导，影响良好习惯的养成。因此建设一支思想好、业务精、作风正的工作队伍至关重要。

学生宿舍管理还与大学生思想政治教育密切相关。目前，绝大部分高校主要依靠专职学生工作干部来开展学生思想政治工作，一定程度忽视了通过大学生宿舍管理人员来对学生进行教育，这也造成学生宿舍的管理服务与学生思想政治教育脱节。学生宿舍是开展思想政治教育工作的重要阵地，做好学生思想工作，学校可以选派政治素质好、业务精、富有爱心和敬业精神的学生辅导员入住学生宿舍，深入学生群体，成为学生的良师益友。辅导员只有通过深入学生群体，更好地掌握学生思想动向，知道学生在想什么、做什么、需要什么，才能及时解决学生中存在的问题和矛盾。同时，由于目前学生宿舍多，专业混住比较普遍，这也要求各院系辅导员之间要加强联系，既要分工明确，又要密切协作，发挥全体辅导员协同联动效应。[7]

总之，要树立以学生为中心的管理思想和理念，增强主动为师生服务的理念，构建好权责清晰、分工明确、合作有序的学生宿舍管理工作体制，保证人性化管理思想落到实处，把学生宿舍管理工作当作一项事业来做。

（四）发挥学生作用，强化自我教育

在公寓管理中成立学生自治组织，可以发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的功能。学生自治组织可以由热情、负责、有敬业精神的学生干部和学生党员组成。这不仅可以充分发挥学生干部和党员的示范引领作用，同时也可以锻炼和培养学生的协调管理能力，使学生在管理中不断成长。

自治组织的管理者作为主客体的有机统一，能够深刻体会管理与被管理对其自身造成的影响。同时，在管理行为发生效用并影响周围环境时，又可以通过外界来对自身管理行为进行评估。通过反向作用促进学生管理者完善自身人格，形成优良品质，最终实现成长成才的目标。

在学生自治组织进行自我教育的过程中，应当伴随有效的激励机制，激励对象包括全体学生和管理人员，激励措施有制度激励、奖惩激励、环境激励等。这样可以激励学生遵守各项规章制度，同时可以监督与激励管理者尽职尽责完成自己份内工作。通过环境激励师生营造一种互相尊重、互相促进、生动活泼、健康向上的公寓氛围。

高校宿舍文化建设是一个动态发展的过程，既没有终点也没有固定的模式，需要不断探索、思考、实践、创新，需要结合各高校的特定情况，大胆探索行之有效的管理和服务模式，充分调动各方面主动性、积极性和创造性，发挥学生自我管理的作用，不断推动宿舍文化成为校园文化建设的重要一环。