结合专业特色 创新研究生党建管理
——北京大学医学部研究生党建工作的探索与实践

摘要：研究生教育具有较强的培养专业性和管理分散性。随着研究生教育规模的不断扩大，高校党建工作的一项重要内容就是充分结合研究生专业特色，积极开展创先争优活动，将研究生党建工作落到实处。北京大学医学部以专业特色为抓手，以“一帮一”、“一带一”、“一学一”为中心，以创先争优为实践，对此进行了积极的探索。

关键词：研究生；党建管理；纵向党支部；“三个一”；创先争优

研究生党建工作是国家培养行业骨干人才的重要组成部分，中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：要高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生思想教育。近年来，北京大学医学部独辟蹊径，提出结合研究生专业特色的新思路，根据专业区分党建方式，创新研究生的党建工作。

一、以专业特色为抓手

党支部建设是加强研究生党建工作的基础。由于研究生教育具有较强的培养专业性和管理分散性，因此研究生党支部的科学合理设置将直接关系和影响到党支部工作开展的实效性。

首先，结合专业特色按学科专业（科室）建立纵向研究生班。北京大学医学部研究生的培养分为科学研究型和临床（口腔）医学专业型两类，其中科学研究型硕士研究生从第一学年下半学期、博士研究生从入学开始就要进入实验室，临床（口腔）医学专业型研究生从入学开始就直接进入临床医院科室进行轮转。同时，研究生教育实行的是导师制。这使得医学研究生阶段的横向班级在短暂的集中管理后渐渐名存实亡。

适应研究生培养过程的特点，北京大学医学部从2004年尝试组建以学科专业（科室）为单位的研究生纵向班并在2005年全面推广。按学科专业（科室）建立的纵向研究生班，较按年级成立横向的研究生班更有利于相同（近）专业研究生之间的沟通、交流；有利于培养研究生的集体主义观念和团队精神；有利于研究生的“自我教育、自我管理、自我服务”。

其次，结合研究生纵向班建设，将党支部、团支部建在班上。近年来，在建立起纵向研究生班后，北京大学医学部逐步探索和建立研究生“党、团、班合一”的管理模式。目前北京大学医学部共有纵向研究生班69个，其中支部建在研究生班上的有36个。实践证明，“党、团、班合一”的管理模式改变了以往将研究生党员的分散状态，突出了研究生党组织的基础地位；改善了以往研究生党建与临床、科研工作“两张皮”的现象，从而形成以党建指导科研，以科研促进党建的新局面。同时，“党、团、班合一”的管理模式也使研究生拥有一个共同发展的政治空间，对研究生党建工作起到了事半功倍的作用。

但是，由于医学研究生的培养方式比较复杂，既有科学学位研究生又有临床（口腔）专业学位研究生，他们在培养过程中有很大的差异性，这就使“党、团、班合一”的管理模式在建立中遇到一些问题。特别是临床（口腔）专业学位研究生的培养和临床教学实践结合紧密，因此在实际学习工作中，临床（口腔）专业学位研究生党员的组织生活很多是跟随所在科室或者导师所在党支部活动的。这在管理上虽然没有严格按照“党、团、班合一”的管理模式建立独立的研究生党支部，但是在一定程度上解决了临床（口腔）专业学位研究生党员与科学学位研究生党员参加组织生活时间难以调和的难题，增强了研究生党建管理工作的灵活性。

二、以“三个一”为中心

近年来，研究生党员比例呈明显上升趋势。据统计，2005年北京大学医学部研究生党员人数为在校研究生的32.3%，截止2010年6月研究生党员人数已经达到在校研究生数的44.3%。浓厚的党建工作氛围对促进研究生党建工作起到了积极的作用，但是医学研究生培养方式上的特殊性和多样性，也给支部建设和正常的活动开展带来客观困难。为此，北京大学医学部根据具体情况在一些学院开展了以“三个一”为中心，面向全体党员以及广大群众的党群共建研究生党支部的试点工作。

1.“一帮一”

在同一年级范围内，根据自己的专业、科研领域、兴趣爱好，党员同学和群众同学通过双向自由选择形式，结成“一帮一”小组。每一个党员同学负责一名或两名群众同学，通过党的活动安排、日常的工作学习等，积极帮助自己负责的群众同学，从思想、心理、学习、科研、工作以及生活各方面，对群众同学的实际困难和需求，无私地给予全面的支持和鼓励，为他们解决问题，引导他们不断进步。

2.“一带一”

在研究生纵向班内，根据自己的专业、科研领域、兴趣爱好，高年级的党员同学和低年级的党员同学通过双向自由组合的形式，结成“一带一”小组。每一名高年级的党员同学负责一名或两名低年级的党员同学，由高年级的党员同志带动低年级的党员同志，从党内活动中不断提高自己的觉悟；在具体工作中，积极运用科学发展观，解决实际问题，积极开展社会实践活动，共同学习，共同发展，使得研究生党员的党性得到全面的发展和升华。

3.“一学一”

在同一年级范围内，根据自己的专业、科研领域、兴趣爱好，党员同学和群众同学通过自由选择形式，结成“一学一”小组。从群众中来，到群众中去；党员同学和群众同学互相学习，共同进步。研究生以学业为重，在实际的工作和学习中，闻道有先后，术业有专攻，党支部鼓励党员同学在科研或临床工作中发挥先锋带头作用，同时也要积极向有能力、有经验的同学学习，进而把好的工作经验工作方法等传递给更多的人。

在“三个一”党群共建的基础上，北京大学医学部鼓励研究生党支部从实际出发、灵活机动地开展组织生活，使组织生活更贴近研究生的学习、生活。比如，有的支部利用北京大学医学部丰富的医学人力资源，积极组织各种学术活动，邀请院士、长江学者、知名教授为广大研究生做学术讲座，带领同学们共同学习，共同进步。有的支部组织了英语角，每周定期把大家组织起来，一起交流，共同分享学习英语的快乐。春秋时节，各支部还会组织面向全体研究生同学的春秋游活动，带领大家参观历史古迹、革命胜地等。在领略祖国大好河山的同时，追忆革命岁月的艰辛历程，在潜移默化中教导广大的研究生同学，激发他们的党性和为国家发展贡献力量的决心。在毕业和迎新时，各支部会根据具体情况，配合学校、学院的安排，组织各种座谈会、茶话会等，送别毕业生、欢迎新同学，在实际的工作学习生活中“一帮一、一带一、一学一”。

三、以创先争优为实践

党的基层组织和党员队伍建设是党的建设的重要内容。在党的十七大上，中央部署以改革创新精神加强和改进党的建设，明确提出了要开展两项活动：一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动；二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。学习实践科学发展观活动是集中性主题教育活动，创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。北京大学医学部在创新研究生党建管理的过程中，注意结合医学研究生专业特色，引导、鼓励研究生党支部和党员围绕专业学习开展创先争优活动。

1.从实际出发，注重党员思想教育和理论学习

针对医学研究生学习和生活特点，在“三个一”党建工作基础上，将研究生党支部分为若干小组，每小组成员根据实验室、临床工作等客观条件，自由组合、双向选择，灵活机动地进行思想教育和理论学习活动。每个小组的组长定期向支部汇报小组成员思想活动进展情况，党支部则定期进行一次统一的组织活动。活动中，支部将党员同学组织起来，互相交流，互相帮助。同时，支部委员把中央、学校有关党风党建的最新精神传达给大家，一起学习；如果有党员同学提出意见和建议，支部委员就统一汇总并向学院主管研究生党建工作的老师反映，充分发挥研究生党支部上传下达、承上启下的纽带作用。

同时，研究生党支部在开展思想教育和理论学习过程中积极创新，打破照搬文件学理论的框架，通过网络论坛、党建知识竞赛、寻找红色记忆、与老一辈革命家座谈、党建知识讲座、红歌会等活动，加深研究生党员对党史、党性的理解。

2.理论联系实际，开展多样化社会实践

医学研究生是一个特殊的群体，他们既是学生又是医生。医学研究生毕业后将担负医药研究、疾病预防、救治病人的重任，是国家医疗卫生行业的主力军。基于医学研究生专业的特殊性，北京大学医学部在研究生党建工作中鼓励各支部结合专业组织多种形式的社会实践，通过社会实践增强支部凝聚力，创建先进党支部。

暑期社会实践是医学研究生们服务社会的一个重要渠道。北京大学医学部研究生暑期社会实践一直都有良好的传统并独具特色。每逢暑假，研究生党支部都会积极组织或者联合学院主管研究生工作办公室组织社会实践团，召集党员和热心同学结合自己的专业知识和学科特点，带着对国家、对社会和对医疗卫生事业发展的关心和责任走近社会，培养同学们的能力和责任。在社会实践中，有的团队通过社会调查，了解民情，了解社会热点问题，引发同学们的思考；有的团队通过送医、送药、健康宣传、讲座、义诊，加强了同学们服务百姓的意识和实际应用知识的能力；有的团队通过志愿者活动献爱心，增加了同学们的社会责任感。每年暑假社会实践结束后，大家都会感到通过社会实践既开拓了视野、增进了友谊、了解了社会，同时也大大锻炼了同学们的团队精神和合作能力，为创建先进党支部打下了良好的基础。

志愿服务常态化是保持研究生党支部先进性的重要手段。医学是一门社会性、服务性和专业性很强的科学，只有学以致用，加强实践才能促进医学教育的发展，才能保持研究生党支部的先进性。但是由于医学行业有严格的准入制度，在没有取得执业证书前，医学研究生的实践是受到一定限制的。为此，北京大学医学部在开展创先争优活动中，结合学科特点和行业特点，提出志愿服务常态化，在一些临床教学医院开展医院志愿者活动，为患者提供一些门诊导医、关爱患者等项目；在社区进行健康咨询、义诊活动；组织“红色1+1”活动，深入大学生“村官”所在的京郊农村，与该村党支部结对，建立共建和对口支援关系，服务当地医疗卫生事业发展。同时，定期以支部为单位组织研究生座谈，分享志愿服务心得，让同学们在奉献“爱”心的过程中体验医者“仁”术的责任感，也在这种无私奉献中收获成长。志愿服务常态化既提升了同学们的自身素质，又增强了支部的凝聚力，为创先争优活动不断增添活力。

3.发挥研究生专长，建设学习型党支部

为全面了解北京大学医学部研究生的政治思想状况，更有效地开展研究生党建工作、建设学习型党支部，北京大学医学部研究生工作部2007年对医学部在校的全日制研究生进行了问卷调查。调查共发放问卷2080份，回收有效问卷1678份，回收率为80.7%。问卷内容包括医学研究生的政治立场、对时政的认识、人生观、价值观、道德及身心素质等方面问题。调查结果显示，北京大学医学部研究生的整体政治素质过硬，思想主流积极向上，但是也存在只重视业务钻研，忽视思想修养；律己甚严，示他不足的情况。此外，有少数同学缺乏献身医学或医学研究的精神，急功近利，追逐个人利益。

针对研究生整体和医学学科多样化特点，北京大学医学部从提高研究生综合素质出发，在研究生党支部工作中倡导和培养健康积极的党风、学风，切实丰富支部学习和活动内容，建立学习型党组织。各个学院研究生党支部也都结合自身学科开展了丰富多彩的党团、班级活动。

药学院药物化学研究生党支部注意党员平时点滴的积累学习，并在不断丰富理论的基础上展开知识竞赛。2010年4月支部举办了以“爱·责任·成长”为主题的小型知识竞赛，竞赛题涉及党风廉政建设、历史、科技、人文地理等多个方面，同时又紧扣研究生的日常生活学习，设计了如何抵制学术腐败等议题。知识竞赛给同学们提供了一个宽松的思想交流平台，部分与研究生成长息息相关的热门话题引发了大家的广泛讨论，热烈而又不失和谐的竞赛氛围吸引了同学们踊跃参加。

公共卫生学院社会医学与卫生事业管理研究生党支部结合专业学习组织了“分享，让爱与责任同行”——“share”系列活动，这个系列活动是由班级、支部主办的跨学科、跨院系的交流活动，内容涵盖了跨学科学术讲座、文献管理软件讲座、论文投稿经验分享讲座、财务报销攻略讲座、博士开讲、多变量（SAS）兴趣小组活动等。通过分享交流，缓解了同学们的科研压力，在支部中营造和谐健康的学术氛围。

第三临床医学院内科研究生班党支部在关注同学们科研学习的同时，注意开拓同学视野，培养研究生的综合素质。他们以支部、班级为单位组织同学们广泛接触社会各行业的成功者，倾听他们的人生感悟和成长经历；开展“我的讲台我做主”活动，题材不限，语言不限，内容不限，形式不限，为研究生提供可以尽情展现自身风采、培养自信心的舞台；加强网络管理，建立飞信群和自己的讨论区，搭建起良好的沟通平台。

北京大学医学部创新研究生党建管理，并已逐步建立起了一套结合专业特色、适应研究生特点的研究生党建工作体系。在积极学习和实践科学发展观、开展创先争优活动的新形势下，医学部将认真落实中央精神，在研究生党建管理工作中继续积极探索和实践，努力提高研究生党建工作的科学化水平。

责任编辑：蒋佩雯