北京大学2005-2008学年心理危机个案的研究

摘要：本研究采用回溯法，对北京大学2005—2008学年出现的心理危机排查个案进行分析。研究发现：（1）男生的危机个案的检出率要显著高于女生；（2）本科生的危机出现率要于研究生；（3）3月、11月是危机个案的高峰期；（4）排查报告的危机个案显著多于日常报告的个案数量；（5）抑郁和精神分裂成为主要日常危机个案；（6）学业困难是北京大学学生出现危机的第一位原因；（7）院系关注是主要危机干预方式，因此对院系学生工作者的危机意识和干预技能存在一定水平的要求。

关键词：北京大学 心理危机个案 高校心理健康教育

一、   北京大学学生心理教育概况

近年来，大学中各种危机事件不断发生，对大学生的学习、生活和个人发展产生了较大的冲击和影响，也越来越多地受到国家教育行政部门的关注与重视[1]。危机个案的发生看起来是偶然的，但是偶然背后也反映了必然规律。故了解危机个案的发生规律，对加强高校的心理危机应对能力，对大学生的身心健康发展起到重要作用。

本研究中危机个案是指有严重的心理问题的学生，如疾患神经症，人格障碍的学生；或者指重症精神疾病的学生，如双相情感障碍，精神分裂；或者指处于巨大应激状态的学生，如网络成瘾引起学业困难、学业困难导致开题、答辩、考试不能通过。危机个案的处理一般需要与学生所在院系及家长的沟通与配合，如需要院系通知家长，看护处于危机的学生，对家长进行通报和说服；需要家长陪读、送学生去医院治疗，或者学生住院、留校服药、休学或缓考。危机个案是高校心理健康教育机构高度关注的群体，是工作中的重中之重。

本研究采用SPSS11.0建立了北京大学从2005开始到2008学年共3年的危机个案信息库，旨在分析北京大学危机个案的发生规律，尝试发现人口学变量特点，并对心理危机的内在规律性作一探讨，为学校心理健康教育与咨询工作及全员心理健康教育工作模式的构建提供参考依据。

二、   两种来源的危机个案基本统计分析

（一） 人口学变量的分析

   本研究的对象是北京大学2005—2008学年之间院系和心理专项助理上报至学生心理健康教育与咨询中心（以下简称心理中心）的危机个案，即在心理中心档案中有记载的各危机个案。由于是连续三年的数据，在实际工作中涉及了不同咨询师的诊断与处理，对危机个案的评估也可能是不一致的。本研究按实际工作的需要，以进入北京大学危机个案数据库的个案为准。

1、 危机个案的性别分布和学历层次分布

男女生危机个案的检出人数比例为65.8：34.2，北京大学男女生比例约为1：1。以北京大学男女比例为基数计算，该研究发现，男生的危机个案的检出率要显著高于女生。

    本科生与研究生危机个案的检出人数比例为7：3，2007年底我校在校学生的统计公报数据显示我校的本科生为13093 人，研究生为14380人。经统计学检验，本科生和研究生在危机个案检出率上存在显著性差异，本科生要多于研究生。

2、 危机个案的专业分布

   2007年底我校在校学生的统计公报数据显示在我校的文科生中，研究生9067人，本科生6264人，共15331人；在理科生中，研究生5313人，本科生6829人，共12142人。经统计学检验，文科生和理科生的危机发现率两者的差异有显著性，理科生的危机情况发生多于文科生。

3、 危机个案的时间分布

表1： 北京大学危机个案的学年分布

由表1可以看出，北京大学危机个案每学年的报告率在不断上升。

表2：北京大学危机个案的首访月份分布

图1：  北京大学危机个案的首访月份分布

4、 信息获取渠道

表3：  危机个案的信息获取渠道

（二） 心理问题与相关影响因素的分析

1、危机个案的诊断分布

表4： 近三年心理危机排查个案的诊断分布